作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从近年来技工院校工商管理专业的实际情况来看,传统的教学评价模式已经不适用于一体化课程的改革要求.探索符合一体化教学人才培养理念的教学评价模式有着十分重要的意义.本文通过阐述一体化教学评价模式,分析技工院校工商管理专业一体化课程教学评价的相关问题,将探索一体化课程的教学评价方式,以期为技工院校工商管理专业一体化教学改革提供一些参考.
推荐文章
深入探析技工院校电工电子一体化教学
技工院校
电工电子
一体化教学
高职院校工商管理专业学生职业能力研究
高职院校
工商管理
职业能力
工商管理系列课程改革研究
管理
系列课程
模式
改革
研究技工院校会计专业一体化的教学改革
技工院校
会计专业
一体化
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 技工院校工商管理专业一体化课程教学评价研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 技工院校 工商管理专业 一体化课程 教学评价
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
技工院校
工商管理专业
一体化课程
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
4219
论文1v1指导