基于授权理论的健康教育对脑卒中患者自我效能及出院准备度的影响

• 作者: 王然
• 来源期刊: 首都食品与医药
• 学科: 医学
• 关键词: 授权理论 健康教育 脑卒中 自我效能 出院准备度
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: R473.74
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于授权理论的健康教育对脑卒中患者自我效能及出院准备度的影响.方法 选取我院神经内科于2019年5月～2020年5月收治的脑卒中患者118例,将住院号编号后采用随机抽样法分为试验组和对照组两组,每组59例.对照组予常规护理干预及出院指导,试验组则在此基础上实施基于授权理论的健康教育.采用慢性病管理自我效能量表及出院准备度量表(RHDS)分别评价并比较两组患者的自我效能及出院准备度.结果 在接受基于授权理论的健康教育后,试验组患者的自我效能感评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者干预后的出院准备度评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对脑卒中患者实施基于授权理论的健康教育,可有效提高患者的自我效能感及出院准备度,改善患者出院后的生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王然		1	0	0.0	0.0