作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在课程标准的引领下,初中语文的教学应该围绕学生的学习能力培养展开,不仅限于学生技能的锻炼,还主张发挥学生的主体地位,促进学生积极展开学习活动.就文言文的教学来说,其不仅在中考中的占比较高,而且还会影响学生的学习思维,传统文化的传承等等.本文基于初中语文文言文,讨论了激起学生学习兴趣,增强学生分析能力的教学方法.
推荐文章
初中语文文言文教学探讨
初中语文
文言文
教学探讨
浅谈初中语文文言文教学策略
初中语文
文言文教学
兴趣
初中语文文言文教学策略
初中
语文
文言文
策略
农村初中语文文言文教学
农村初中
文言文教学
对策研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村初中语文文言文教学策略探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中语文 文言文 教学方法
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 1070
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周莹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
文言文
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导