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摘要:
随着新课程改革和素质教育的不断深化,核心素养理念愈加深入人心.在高中物理教学中,教师不仅要注重基础知识的传授,还要将学生物理核心素养的培养重视起来.基于此,本文将高中物理教学作为载体,首先分析科学思维能力的内涵,随后探讨核心素养视域下学生科学思维能力的培养策略,希望能为广大教师提供参考.
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核心素养下高中物理科学思维能力的培养研究
核心素养
高中物理
思维能力
培养模式
高中物理实验教学中学生科学思维能力的培养初探
高中物理
实验教学
科学思维
培养策略
对高中物理教学培养学生思维能力的分析
高中物理
思维能力
重要性
培养策略
高中物理教学中学生思维能力的培养
探究式教学
高中物理
思维能力
合作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养视域下高中物理科学思维能力的培养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 核心素养 高中物理 科学思维能力
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中物理
科学思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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