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摘要:
现代学徒制施行校企联合培养、双主体育人、双场所教学.在教学实施过程中,学生累计需有2年的时间在企业定岗实践,这对学生管理工作提出了新的挑战.首先介绍了现代学徒制人才实施过程,然后在思想道德管理、考勤管理、安全管理、生活和学习及心理健康管理、激励制度等各方面进行了探索与实践,希望对需要开展现代学徒制专业的学生管理工作提供实践经验.
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粤港澳大湾区建设背景下现代学徒制的探索与实践——以经济信息管理专业为例
粤港澳大湾区
现代学徒制
经济信息管理专业
校企合作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 现代学徒制班学生管理工作的探索与实践——以数字图文信息技术专业为例
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 现代学徒制 学生管理 双班主任制 双场所教学
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 院校治理
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G717
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘全忠 9 3 1.0 1.0
2 李永梅 9 22 2.0 4.0
3 姚宏兵 1 0 0.0 0.0
4 曹飞飞 1 0 0.0 0.0
5 刘晓玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
学生管理
双班主任制
双场所教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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