巧用评价语言打造小学低段语文高效课堂

• 作者: 张胜囡
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 评价语言 小学教育 语文课堂 低段高效
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0086-0086
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段的语文教育对学生的言行举止和语文素养提升具有较大的影响，小学低段语文高效课堂的打造目的，是希望 小学生在知识的掌握、知识的应用上明确方向。评价语言的合理运用，可以提升小学低段语文高效课堂的创建效果，可以有效激 励小学生在学习效率、学习质量上的提升，小学生的潜力也将会更好的开发出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张胜囡		3	0	0.0	0.0