作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学语文是小学生进行语言学习主要基础课程,是小学生有效提升自身的语言表达能力的最佳助手.小学低段语文教师应该给予小学生一个充实而有效的语文课堂,让每一位小学低段学生都能够在有效的语文课堂教学中汲取语文知识,充实自己.经验来源于教学实践,从多年的小学语文低段教学经验,对小学低段语文有效课堂教学模式的构建作出合理分析.
推荐文章
小学语文高效课堂教学模式的构建策略
小学语文
高效课堂
构建策略
有效进行小学低段语文写字教学构架
小学低年级
语文
写字教学
有效构架
构建小学语文自主学习课堂教学模式
小学语文
自主学习
模式
构建小学语文自主学习课堂教学模式
小学语文
自主学习
课堂教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学低段语文有效课堂教学模式的构建
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 低段 有效课堂 教学模式 构建
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛琴 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低段
有效课堂
教学模式
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导