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摘要:
小学语文阅读课堂教学反思是改进语文课堂教学活动,提高教学质量和提升课堂教学效率效果的关键所在,也是教师专业发展和自我成长的重要途径。小学语文阅读课堂教学反思应该注重教师在课堂教学中所充当的角色和三维目标的落实。
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文献信息
篇名 小学语文阅读课堂教学反思刍议
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 小学语文 课堂教学 反思
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 565-565
页数 1页 分类号
字数 2215字 语种 中文
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大16开
北京市
82-979
2002
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