作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
从课堂教学效率、学习效率以及综合素养三个角度提出小学语文阅读教学的意义,通过激发学生兴趣、重视字词教学、概括段意等方面提出教学重点.
推荐文章
小学语文阅读课堂教学反思刍议
小学语文
课堂教学
反思
优化小学语文阅读课堂的教学实践探讨
小学语文
阅读课堂
教学实践
小学高年级英语阅读课堂教学探讨
英语
阅读教学
阅读能力
浅谈小学中高年级语文阅读课堂教学
小学语文
中高年级
阅读教学
教学特点
问题策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探讨小学语文阅读课堂教学中应该教什么
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文阅读 课堂教学 意义 教学重点
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辛迎鹏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文阅读
课堂教学
意义
教学重点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导