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原文服务方: 新课程       
摘要:
从课堂教学效率、学习效率以及综合素养三个角度提出小学语文阅读教学的意义,通过激发学生兴趣、重视字词教学、概括段意等方面提出教学重点.
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篇名 探讨小学语文阅读课堂教学中应该教什么
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文阅读 课堂教学 意义 教学重点
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
小学语文阅读
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意义
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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