读写结合在小学语文阅读课堂中的应用研究

• 作者: 李英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 读写结合 小学语文 阅读课堂
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文阅读课堂教学的过程中,采用读写结合的方式,有助于培养学生良好的阅读积累习惯,提升学生的语言表达能力,改善阅读课堂的教学现状.因此,小学语文教师在课堂教学中应积极采用读写结合的教学方式,提升整体的阅读课堂教育指导效果,激发小学生的阅读兴趣和积极性,提升整体的教学工作质量.