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摘要:
高中阶段的学生正处于心理成熟的初级阶段.此时的他们对自己学业以后的发展也有一定的规划和目标,在新高考的背景下,高中生开始拥有各学科的选择权,院校教学也更加重视学生特长的发展,高中阶段的教学重点也随之调整,着重开展以确保学生多元升学路径为主要目标的生涯规划教育的教学工作,改善传统教育的侧重倾向,使素质教育落到实处,帮助学生提升自我认知,增大他们的选择空间.
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意义
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈新高考背景下西部地区高中生的多元升学路径
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 新高考 高中生 升学路径
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 925
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1304
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研究主题发展历程
节点文献
新高考
高中生
升学路径
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
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134
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