提高高三英语教学质量的思考和实践

• 作者: 谭华平
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高三 英语 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.17.00133

摘要

高三英语教师有必要意识到，处在高三阶段学生学习任务的艰巨性和所处阶段的关键性，紧紧抓住学生所处的阶段，强化对学生的教育，让学生能够学好英语知识，使学生的英语水平获得有效发展和提升，以助力学生更好地应对高考。基于此，文章结合教学实践经验，对提高高三英语教学质量的方法进行了思考，希望能够助力教育的发展。