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摘要:
主题班会是学生德育工作的重要形式和载体,也是实现学生自我教育、自我管理的重要方式,已成为高职院校实现立德树人根本任务的重要工作环节.规范主题班会管理,实现主题班会课程化管理,达到班会设计系统性、针对性、突出性和多样性的要求,解决目前主题班会流于形式、内容缺乏新颖性、学生参与热情不高、配套管理制度未形成、主题班会成效不明显等问题.分析高职院校主题班会课程化管理的价值和重要性,分析当前在高职院校主题班会存在的问题,进而探究实施主题班会课程化管理的措施.
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文献信息
篇名 高职院校主题班会课程化管理的必要性和可行性探究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 高职院校主题班会 管理 必要性 可行性
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 院校治理
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G717
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫丽娜 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校主题班会
管理
必要性
可行性
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现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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