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摘要:
在初中体育教学中,由于先天身体素质水平、后天锻炼及经历的差异,导致学生在学习和掌握体育基础技能以及应用等方面也存在较大差异。因此,如何结合实际情况,帮助学生在体育教学的一堂课中都能有效地学习,是初中体育老师迫切需解决的问题。随着教学改革的推进,分层教学也逐渐进入体育教学的改革中。分层教学根据不同学生的不同情况因材施教,这种动态的教学方式就能有效解决上述问题,最大限度地激发学生的运动潜能,促进学生身心健康发展。
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文献信息
篇名 浅析分层教学法在初中体育教育中的应用
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 分层教学 初中 体育教育
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0238-0238
页数 1页 分类号 G
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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