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摘要:
学科核心素养的培养已经成为当前教育课程改革的主要方向.培养学生的核心素养和综合能力,促进学生全面发展也成为新时期教师义不容辞的任务.初中阶段是学生身心健康发展的重要时期,也是学生构建地理知识架构的重要阶段.如何在尊重学生自主意识的前提下,基于地理核心素养的培养创新教学成为地理教师应深入思考的问题.文章阐述了初中地理核心素养的构建,并提出了培养策略建议.
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文献信息
篇名 浅谈初中地理学科核心素养的构建与培养
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 初中地理 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.286
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
核心素养
培养策略
研究起点
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
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