有效课堂,重在兴趣——初中地理学习兴趣培养探析

• 作者: 吴永祥
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中地理 学习兴趣 有效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

地理学科是一门综合性质的学科,其中涉及地面各种事象的分布及其原因,地理事象间的相互联系和区域差异性,地理事象发展变化的规律以及人地关系等多方面的内容.兴趣是最好的老师,学生只有对地理学科产生了浓厚的学习兴趣,学生才会全身心地投入地理学科内容的学习中,学生的学习效率才会得到有效提升.而且新课标背景下,学生是学习的主体,教师要注重调动学生学习的主观能动性,要引导学生经历知识的探究过程.因此,初中地理教师不妨从培养学生的学习兴趣入手,来组织展开教学活动,进而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永祥		2	0	0.0	0.0