有效课堂,重在兴趣——小学数学学习兴趣培养的策略探析

• 作者: 张秉锋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 兴趣 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课标背景下,学生是课堂学习的主体,教师要引导学生经历知识的探究过程,不能对其进行知识点的灌输教学.“兴趣是最好的老师.”学生只有产生了浓厚的学习兴趣,才能全身心地投入到知识的探索、构建与运用中,课堂教学才能在师生的有效互动中变得更加高效.教学策略是将数学知识、教师与学生有效衔接起来的纽带,因此教师要运用符合新课标要求的教学策略,调动学生学习的主观能动性,从而创建以生为本的高效课堂.