高职院校小学教育专业顶岗实习问题及对策研究

• 作者: 赵红
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 顶岗实习 实践教学 小学教育专业
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

顶岗实习是职业学校学生培养至关重要的一个环节,是提升职校生职业能力和职业素养的关键.然而,目前我国仍有为数不少的顶岗实习生不能有效参与到顶岗实习,有些顶岗实习背离实践教学的教育初衷,未能切实促进职校生职业技能和素养的提升.纠其原因,其一是学校对顶岗实习存在认识偏差;其二是学生顶岗实习的主观能动性不强,不能克服前后心理落差,其三是顶岗实习时间安排弹性不强.为此,学校应该纠正对顶岗实习的错误认识,学生转变对顶岗实习的认识,努力克服心理落差,同时健全顶岗实习保障机制,提高政策的可操作性.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红		3	0	0.0	0.0