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摘要:
随着现代化科技的发展促进教学的革新,信息技术在教学领域的成熟应用为教学带来了新生生机与活力,而微课教学模式作为一种新兴的数字化教学手段,其在高中历史教学中的应用有效地提升了课堂教学的效率,为课堂带来了一抹生动的曙光.因此,在高中历史教学中,教师也应积极主动的结合时代发展,创建更加有质量、有效率的教学课堂,促进学生在知识的探索中积极的吸收知识.
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文献信息
篇名 简析微课教学在高中历史教学中的有效应用策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中历史 微课教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 1014
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2175
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
微课教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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