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摘要:
很多高中生会觉得历史课枯燥无味,并且大部分都是记忆性的,课堂上听不听都无所谓,上课的积极性不高.采用合理的方法来提高学生的上课积极性,纠正学生对于历史课的偏见,扩展学生的历史常识是高中阶段历史的教学重点.本文通过自身的实际教学经验,结合其他历史教师的教学成果,阐述了选择历史故事的原则,以及在高中历史教学中如何应用历史故事,希望能够对于高中历史教学有一定的启示作用.
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文献信息
篇名 高中历史教学中历史故事的运用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 历史故事 高中历史 教学应用
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 1878字 语种 中文
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研究主题发展历程
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历史故事
高中历史
教学应用
研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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