高中生物知识与化学知识交叉渗透的教学研究

• 作者: 洪陈林
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中生物 高中化学 交叉渗透 综合能力
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 字数: 1957字
• 语种: 中文

摘要

目前高中教学以学科教学为主,各学科之间的教学是独立的,这样的教学模式有利于学生牢固掌握学科内的知识.但是它的弊端是忽视了学科间知识的相互渗透性,导致学生知识运用能力的灵活性有所欠缺,使得学生综合能力的发展受到了限制.本文针对高中生物和化学两门学科知识的较差渗透进行了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪陈林		1	0	0.0	0.0