高中物理教学中学生科学思维能力培养探讨

• 作者: 程天跃
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中生 物理教学 科学思维能力
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.45.140

摘要

在高中阶段的物理教学中，教师应当着重培养学生的科学思维能力，这可以帮助学生更加高效地学习掌握物理知识体系。因此，高中物理教师在进行教学实践时，应当依托物理教材中具体的知识内容，有针对性、计划性地组织学生开展科学思维能力练习，以此提升学生在物理学习过程中的主动性与积极性，培养学生养成物理学习的良好习惯，使学生可以在物理学习中有所收获。