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摘要:
"青蓝工程"是促进年轻教师专业成长和发展的重要途径,是实现青年教师角色迅速转变的重要措施,对于全面提升年轻教师素质发挥重要作用."青蓝工程"项目实施以来,为学院发展培养了一批高质量的学管和教师人才队伍,使学院在学科发展、师资年龄结构等方面得到极大改善.但同时也存在考核机制不健全、实施过程单一等多种问题,"青蓝工程"项目存在感逐年减弱,愈发"名存实亡".本文通过分析青蓝工程在实施过程中存在的问题,并提出可行性、合理化建议,以达到真正提升教师综合素质和能力的目的.
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文献信息
篇名 "青蓝工程"实施过程中的问题与对策研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 青蓝工程 问题 对策
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 502
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.719
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研究主题发展历程
节点文献
青蓝工程
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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