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摘要:
高中物理是一门难度相对比较大的核心学科,在高中物理教学实践中,为更好的提升物理教学成效,科学优化物理教学质量,应该积极采用科学且高效的物理教学方法,行之有效的优化物理教学成效.在新课改全面实施的今天,教师在高中物理教学中,有必要全方位突出学生的主体性地位,积极采用多元化、全面化的物理教学方法,综合全面的提升物理教学的整体水平.
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文献信息
篇名 优化高中物理教学方法的思路探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中物理 教学方法 优化措施
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 1001-1002
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1612
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
教学方法
优化措施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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