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摘要:
生物课程在高中教学中具有重要地位,是一门与化学、物理同等重要的学科,是一门基础启发性学科,但在当今学校地位却未引起重视.有一些学校觉得生物不是主科,对生物教学不够重视,这也进一步使学生对学习生物没有劲,教师教学成效、学生学习效果也因此降低.怎样解决高中生物目前所面临的困难,提高其地位,提高学生对生物学习的兴趣,培养他们的综合能力,是生物教师及研究者所急需解决的问题.
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谈新课改下高中生物教学方式的转变
高中生物
课堂教学
新课程改革
教学方式
浅析新课改下高中生物教学方式的转变
新课改
高中生物
教学方式
高中生物新课改下的教学方法探讨
新课改
高中生物
教学
新课改下高中生物教学的有效途径
新课改
高中生物教学
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改下高中生物教学模式的转变
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中生物 新课程改革 教学模式 自主创新能力
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号
字数 4109字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
新课程改革
教学模式
自主创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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