浅谈持续默读在高中英语教学中运用的所为与所不为

• 作者: 高碧芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 持续默读 高中英语教学 实践应用
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

持续默读最主要的目的是激发学生兴趣,让学生不受任务、提问和作业的干扰,为了兴趣去自主学习和阅读,并且具有持续性.从中学生认知水平和认知能力上看,持续默读符合高中生的兴趣和认知水平.本文就从持续默读的重要性与应注意的事项展开来谈如何让持续默读理论和实践更好地结合,发挥它最大的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高碧芳		2	0	0.0	0.0