初中地理教学问题情境的创设核心研究

• 作者: 阿尼古丽·艾孜孜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中地理 教学 问题情境创设 核心研究
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0090-0090
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中阶段学生在地理这门课程的学习当中，更多的是通过自身主动展开的质疑获取相关知识的，因此教师在实际的教 学过程当中，则有必要基于教材内容和课程目标，创设相关的问题情境，引导学生展开对问题的进一步探索，激发学生学习积极 性和学习欲望，促进学生思维的发散，使学生对于地理的学习能够更加高效。本文主要从三个方面对于初中地理教学中如何展开 问题情境的创设展开分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿尼古丽·艾孜孜		1	0	0.0	0.0