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摘要:
高中化学学习内容涵盖较为广泛,具有较强的科学性与抽象性.在进行教学时教师应对教材进行全面地掌握,研究化学学习规律,进而使化学教学能为适合学生,培养学生的自主学习能力.因此,本文针对高中化学教学中学生自主学习能力的培养策略展开研究.
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高中化学教学中学生自主学习能力的培养
高中
化学教学
自主学习能力
高中化学教学中学生自主学习能力的培养研究
高中化学
自主学习能力
能力培养
浅析高中化学教学中学生自主学习能力的培养
高中化学
自主学习
能力培养
高中化学教学中学生自主学习能力的培养
高中化学教学
自主学习
能力培养
引导探究
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中化学教学中学生自主学习能力的培养策略研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高中化学 自主学习 培养
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.328
五维指标
传播情况
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引文网络
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2011(2)
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2015(1)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
自主学习
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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