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摘要:
政治认同感在高中思想政治课教学四大核心素养中占据首位,培养学生的政治认同感是高中思想政治课堂开展立德树人的基本任务,同样也是发展学生社会主义核心价值观的重要工具。在课堂教学实践中,教师必须根据高中思想政治课的特点,遵循学生的心理成长规则,自觉自发地为学生实践政治实践,让学生在学习过程中逐步培养自身的政治认同感。
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政治教学
学生
核心素养
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高中思想政治课
政治认同素养
现状问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中政治教学政治认同素养培养研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 高中政治 政治认同 素养培养
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.03.149
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
政治认同
素养培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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