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摘要:
高中物理学科是一门基础的课程,但是它的难度不亚于任课一课的知识,因此我们相关的任课教师要从本班学生们的实际发展能力水平进行制定科学合理地教学方针,努力把高中生的物理欲望得以稳固,带领他们深入物理学科的学习世界,促使他们的思维能力得到了崭新地发展,努力使他们自己形成良好地物理知识体系,从而使得学生们的物理思维更大化,有利于高中物理课堂地教育教学发展.
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文献信息
篇名 高中物理的课堂教学策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中物理 教学 学生
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教坛聚焦
研究方向 页码范围 1062-1063
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2286
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作者信息
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1 陈朝祥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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