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摘要:
为培养学生全面双向的跨文化交际能力,高校商务英语专业需要构建完善的双向跨文化教学体系,不仅教授英语语言知识和技能以及英语国家社会文化知识,更要重视母语文化的导入与渗透,在教学素材、教学模式、教学评估方式等各个方面体现母语文化教育,发挥优秀传统文化的隐性思想政治教育功能,帮助学生抵制西方意识形态和价值观的侵蚀,树立母语文化自信心和民族自豪感,达到课程思政与跨文化能力培养目标的有机结合.
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文献信息
篇名 课程思政与商务英语专业学生跨文化交际能力培养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 课程思政 跨文化交际能力 文化自信
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 戚健 17 22 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
跨文化交际能力
文化自信
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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