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摘要:
高中地理学科相较于初中阶段难度显著提升,对于学生的地理知识体系构建和地理学科的学习能力都提出了更高的要求.新课标要求高中地理学科教师对传统的教学模式和教学方法进行调整,通过课堂教学内容的调整和教学流程的优化,提高学生在高中地理课堂的参与度,通过地理学习兴趣和热情的激发促使学生主动学习学科知识,进而提高其自主学习的能力.本文主要就高中地理学习中学生自主学习能力培养的策略进行了探讨.
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文献信息
篇名 如何在高中地理教学中培养学生的自主学习能力
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中地理教学 课堂教学 自主学习能力
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1260-1261
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2739
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理教学
课堂教学
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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