初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

• 作者: 蒋华明
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中语文 读写结合 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 1330
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2883

摘要

初中语文教学最重要的内容包括读写结合方式与写作阅读.在实际的语文教学过程中二者是密不可分的.教师在开展语文课堂的过程中,必须创设良好的教学环境,积极引导学生将读写结合实际应用,才能提升学生自身的语文素养.只有让学生熟练掌握各种语言的运用和修辞方法,才能让学生在阅读的过程中吸收写作的技巧与方法.语文知识是千百年来智慧的结晶,是学生学习阅读和写作的关键.因此,在初中阶段将读写结合运用到语文课堂当中,一定程度上能够提高学生的学习效率,激发学生的学习积极性,从而促进学生语文综合素养的不断提升.本文主要分析了读写结合的基本内涵、初中语文教学中读写结合的必要性以及在初中语文教学中将读写结合方式应用的具体策略.

作者信息

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