浅谈如何在高中生物教学中实施“差异教学”

• 作者: 杨焱旭
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生物 差异教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0206-0206
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

差异化教学是如今课堂教学中广泛使用的教学方法，在高中生物教学课堂上受到教师的青睐。当高中生初次接触生物 知识过程中，会因为个体差异性导致接受生物知识的能力存在一定的不同，所以教师在高中生物课堂上开展差异化教学正是针对 学生的个体差异而制定的教学模式。在差异化教学模式当中，教师按照学生的接受新知识的能力而设置教学内容，进而保证学生 的学习成绩能够得到全面提升的目的。

作者信息

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1	杨焱旭		1	0	0.0	0.0