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摘要:
在城乡规划管理与法规的教学内容上,行政处罚及其救济途径具有较强的理论性与实践性,因此在教学上必须兼顾两者,使学生能牢固掌握与之相关的基本知识与基本技能.本文作者通过对多年城乡规划管理与法规的教学经验的总结,针对行政处罚及其救济途径这一教学内容,架构出在理论和实践教学环节上能取得较好的教学效果的模式.
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文献信息
篇名 行政处罚及其救济途径的理论与实践教学模式之架构
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 行政处罚 行政复议 行政诉讼 教学模式架构
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12313/j.1007-5070.2020.29.134
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亚琴 9 96 3.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
行政处罚
行政复议
行政诉讼
教学模式架构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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