关于初中语文文言文阅读理解的教学策略

• 作者: 刘燕玲
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中语文 文言文 阅读理解 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1367
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2959

摘要

目前初中阶段的语文课堂教学开展,一定要对于文言文教学给予更加充分的关注,文言文教学本身就较为枯燥,所以学生们在进行学习的时候也会遇到各种各样的问题,所以教师在开展教学的过程中,就更要使用全新的课堂教学方法,来让学生们在课堂教学当中获得主体地位的充分体现,从而激发学生们的学习兴趣,帮助学生们进行更加充分的积累,坚持更加合理的课堂教学目标,帮助学生们养成更加优秀的语文学习习惯.本文就从初中语文课堂教学出发,分析文言文教学当中存在的问题,并提出更加优秀的解决策略,希望能够给学生们带来更加明显的语文学习质量提升.

作者信息

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