关于 3D 打印在中小学教学模式中的探索与研究

• 作者: 张超 谢腾飞
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 3D打印 中小学教育 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0250-0250
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

3D 打印技术作为一门全新的教学课程，将这门技术作为课程加入在中小学生的教学，不仅可以提高学生的创新思维 意识，提升学生的动手能力，还能对我国中小学教育产生深远影响，也可以说决定学生以后的学习习惯。现今，大多数中小学教 学仍然采用比较传统单一的教学方法固化学生的思维，导致学生的学习积极性不够，创新动手较弱。所以深入分析 3D 打印在中 小学教学模式的应用，对我国中小学教学与实践的结合具有十分重要的意义，本文就此在 3D 打印技术在中小学教育模式的运用 展开粗浅的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张超		2	0	0.0	0.0
2	谢腾飞		1	0	0.0	0.0