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摘要:
新时期教育的发展,对学校班主任班级管理工作提出了更高的要求,要求班主任不但要重视创新管理手段的应用,而且要在管理工作中渗透德育教育内容,不断提升班级管理工作的有效性和针对性,促进学生身心健康稳定的发展。为此,文章分析了班主任班级管理及德育教育工作现状,并针对提升管理管理与德育教育工作有效性策略进行探讨,希望能为学校班主任管理工作提供一定的帮助。
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文献信息
篇名 新时期学校班主任班级管理及德育的思考
来源期刊 年轻人 学科
关键词 新时期 班级管理 德育教育
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 青年参与
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G47
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.05.038
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研究主题发展历程
节点文献
新时期
班级管理
德育教育
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期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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