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摘要:
随着社会的快速进步,对传统的教育模式也提出了新的要求.高中地理作为高中学习阶段的重要学科之一,由于新课标的变化,也需对教学目标及策略进行改变,不仅要求学生掌握地理知识,还要求学生可以利用地理知识解决相关问题.在学习地理的过程中,常常离不开图像的辅助教学,因此,教师教学过程中应着重关注对学生识图能力的培养,从而提高学生的地理学习效率,增强地理素养.本文针对学生在高中地理教学中如何培养识图能力进行分析探究.
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创新能力
创新思维
疑问
实践
高中地理教学中对学生识图能力的培养
高中地理
教学
识图能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理教学中如何培养学生的识图能力
来源期刊 神州 学科
关键词 高中地理 识图能力 培养
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 2103字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中地理
识图能力
培养
研究起点
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
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50916
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