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摘要:
本文通过阐述对外汉语教学中传统文化课教学的现状及困难,结合南京科技职业学院的传统文化课的教学情况,从教学策略方面提出了加强交际文化、增加文化体验和强化精粹文化的办法;在教学实践过程中提出"分阶段原则""与时俱进原则""求同存异原则",让学生在实际生活中感受传统文化;并开展课后文化体验活动作为课堂的补充,充分将思想文化渗透在文化项目教学中.
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文献信息
篇名 对外汉语文化课上中国思想文化教学内容与策略研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 文化课 教学策略 教学内容 思想文化渗透
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 212-213
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12295/j.issn.1002-6835.2020.34.103
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研究主题发展历程
节点文献
文化课
教学策略
教学内容
思想文化渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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出版文献量(篇)
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