探究高中语文核心素养视角下的诗歌鉴赏路径

• 作者: 李芳芳
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 核心素养 高中语文 诗歌鉴赏
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 652
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.929

摘要

核心素养是近些年来在各个学段教育过程中被提及较多的一个词语,各个学科都围绕着核心素养的培养和提升进行了一系列的改革和教学模式上的创新,特别是语文这门学科,与时代的发展紧密相连,为了能够更好地适应时代发展下社会对于高层次人才的需求,在高中语文教学过程中,更是应该从核心素养这个视角出发,培养学生的语文能力,而在高中语文教学过程中,诗歌是一个非常重要的教学内容,无论是对于学生语文能力的提升,还是对于自身文化素养的提升而言,都是非常关键的,本文就从核心素养这个视角出发,谈谈如何开展高中语文诗歌鉴赏教学工作.