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摘要:
随着现代教育体制的不断完善,初三的复习课业也逐渐加重,目前普遍的复习课模式都较为陈旧,学生与教师之间的互动沟通不多且形式单一,学生是学习中的被动者.翻转课堂的教学模式可以有效的改变课上与课下的学习方式,提升语文的复习课效率.本文将对语文复习课的翻转课堂模式进行探析.
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指导策略
研究
九年级语文复习课翻转课堂构建分析
九年级语文复习课
翻转课堂
构建
浅谈微课在语文翻转课堂教学中应用的策略
微课教学
翻转课堂
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初三语文复习课翻转课堂教学尝试
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 初三语文 教学模式 翻转课堂
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
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1 李强祖 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初三语文
教学模式
翻转课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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