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摘要:
随着社会的发展和科学技术的进步,教育部门也对高中教学进行了改革,对高中老师和学生提出了更高的要求.对于生物教学而言,作为老师,要对教学进行创新和优化,以促进学生的综合发展;而作为学生,要改变被动学习的现状,充分发挥自身的主观能动性,积极配合老师,获取更多的知识,获取更积极的思想.
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文献信息
篇名 新课程背景下高中生物教学优化策略探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 新课程 高中生物教学 优化策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 893
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.893
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中生物教学
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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