问题引领,唤醒思考,学会学习 ——小学语文教学中学生问题意识的培养

• 作者: 夏菊
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学 课堂教学 问题意识 培养
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 920
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.920

摘要

课堂教学的构建并非教师当方面的知识传授,还需要师生之间形成有效的沟通.在语文课堂教学中,教师应积极的与学生形成沟通关系,有目的、有计划的进行语文知识教学.随着现代教育理念的不断深入,学生在课堂教学中的主体地位不断凸显,课堂教学目的从知识储备向学科能力方向发展,这对语文教师培养学生发现、分析、解决问题的能力提出了更高要求.以下本文从小学语文教学中培养学生问题意识重要性入手,提出培养问题意识的策略.