如何在高中语文课堂上遵循文化意识的引导

• 作者: 求江才仁
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 高中语文 课堂 文化意识
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

文化意识,指长期生活在特定文化环境之中的人逐步产生的对于自然、社会以及人本身的基本观点和信念.对于当代高中学生,文化意识是建立于中国历史文明基础之上的思维方式:我国是一个具有悠久历史的文明古国,传统文化根基深厚,源远流长,而在传承传统文化方面,语言、文字以及以此为载体的文学作品是相当重要的手段.高中语文教材中收录了多篇文质兼美的文章,教师以这些文章为载体,以文化意识为引导,在教学时强调文化的重要性,既具有极强的现实意义,又符合高中语文课程标准"发挥语文学科优势""弘扬培养民族精神"的要求,有助于学生良好精神品格的形成.那么究竟应该如何在课堂上尊重文化意识的引导功能,进行有效的传统文化渗透呢? 笔者认为可以从下述几个方面做出努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	求江才仁		4	0	0.0	0.0