初中语文高效优质教学模式研究

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中语文 读写结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教育博览
• 页码范围: 1599
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.1599

摘要

教师在平时的日常教学中,将阅读教学和写作教学结合起来,让孩子们在阅读理解的基础之上,去学会内化,学会表达.读写结合是语文教学的宝贵经验,同时,学好二者将会在很大程度上提高学生语文的综合能力,提升教学效率,构建语文高效课堂.写作能力是语文素养的综合体现,但初中语文教学存在阅读与写作教学脱离,学生存在积累的写作素材较少,词句不能灵活运用,缺乏写作技巧等问题.教学中以阅读为基础,引导学生在阅读过程中感悟、思考,然后动笔写,写出读感,从而形成读写互促教学,让学生在阅读和写作两大环节中实现语言能力的提升.