迈出套路的泥淖,走向思辨的论证——论如何加强议论文论证的思辨性

• 作者: 吴萍萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 思辨性 教师 学生
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 写作指南
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

高中作文倾向于引导学生就社会、文化、人生的某个具体现象或问题,发表客观理性的看法.它注重行文要有思辨的立意与严密的论证,在思辨性的过程中表达批判性的意见.这样的作文考查涉及知识积累,涉及价值观表达,更涉及学生的思维品质,尤其是思维的思辨性.本文主要就关于如何加强议论文论证的思辨性问题进行重点阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴萍萍		2	0	0.0	0.0