关注教学细节生成智慧课堂——以Go For It七年级下Unit12 Don't eat in class为例

• 作者: 周秀晓
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 英语教学 细节
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程强调:教学过程应该是"师生交往、共同发展的互动过程",而课堂互动往往是通过教学细节来实现的.作为教师,应更多地关注课堂中的教学细节,关注教学过程中的互动生成,这样才会在教学中左右逢源,达到"点石成金,出奇制胜"的教学效果.