初中数学教学中学生直觉思维的培养策略

• 作者: 冉琪
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学教学 直觉思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0171-0171
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在开展初中数学教学工作的过程中，对学生的直觉思维进行有效培养，有利于促使初中数学的教学效果得到提升，所 以要求初中数学教师能够积极强化基础数学理论课程的教学工作，帮助学生夯实数学基本功，提升学生举一反三的能力，使学生 能够更加深入的对成功的乐趣进行体验。与此同时，在数学教学活动中对审美观念进行渗透，以促使学生的直觉思维能力得到有 效提升。

作者信息

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1	冉琪		2	0	0.0	0.0