师德行为法治化研究

• 作者: 朱立珩
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 师德 学生 法治 现状 因素 策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0019-0020
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

加强师德建设是提高教师职业素养的基本要求,是推进科教兴国战略的必然选择。受当前市场经济条件下享乐主义、拜金主义等不良思潮的影响,加之个别人歪曲理解“以人为本”理念,动辄追求学校、教师的责任,导致部分教师产生了职业倦怠和职业恐惧,个别教师不安心本职,教育教学质量低劣,严重影响了学校教育的形象,特别是忽视了对学生的关心,因此加强师德建设势在必行。加强学校教师师德建设必须建立在法治化的轨道之下,这是社会主义法治理念在教育行业的充分体现。因此,本文提出必须在建立健全教师行为法规、完善师德内涵、创新师德建设途径、健全师德建设管理网络、规范师德建设奖惩激励机制等方面下功夫,从而重塑教师形象,提升学校教育品质,关心关爱学生,引导其健康成长成才。

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